Explorez l'alliance présente: Comment le savez-vous? - Épisode n ° 1: Quelle est la forme de la lune?

Le Dr Barth s’élabore sur l’un des problèmes persistants du programme STEM basé sur les normes est l’accent mis sur l'apprentissage, croire, répéter la méthodologie qui forme les étudiants à passer des tests à choix multiples plutôt que de penser scientifiquement et de participer à des activités axées sur la découverte.

Le résultat de cet accent réussi, par opposition à un accent réussi pour les étudiants, c'est que les étudiants n'ont aucune compréhension de l'origine de leurs connaissances. Ce problème de fluage de fonctionnalités entraîne l'expansion des listes de normes que l'enseignant doit enseigner - et les questions des élèves ont tendance à être annulées. "Nous n'avons pas le temps pour ça!" devient une réponse courante de l'enseignant sur-surlagé. Le résultat final est que les étudiants possèdent des faits, mais sans compréhension. Cette activité, en effet toute l'astronomie pour les éducateurs, est destinée à vous aider à lutter contre cette tendance et à aider les élèves à découvrir et à valoriser ce qu'ils apprennent dans votre classe.